AÑO 2017


Este blog contiene casi todos los materiales de lectura del curso de Introducción a la Teoría Literaria.

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Grupo A -martes y viernes de 10 a 12.30hs -
Prof. Adj. (int.) Dra. Claudia Pérez, Col. Hon. Maite Vanesa Artasánchez

Horario de consulta: miércoles de 17.30 a 18.30hs.



Grupo B - miércoles y viernes de 18.30 a 21hs.
Asist. Pilar de León, Ayud. Stefan Martchenko



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Claudia Pérez - oliviapz@gmail.com

Maite Vanesa Artasánchez - maitevanesa@gmail.com

Pilar de León - piludeleon@gmail.com

Stefan Martchenko - stefanmg7@gmail.com


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Programa - Indice de Lecturas 1er. parcial




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21 may. 2015

Voyelles. Arthur Rimbaud




Voyelles (1871)



A noir, E blanc, I rouge, U vert, O bleu : voyelles,

Je dirai quelque jour vos naissances latentes :

A, noir corset velu des mouches éclatantes

Qui bombinent autour des puanteurs cruelles,



Golfes d'ombre ; E, candeurs des vapeurs et des tentes,

Lances des glaciers fiers, rois blancs, frissons d'ombelles ;

I, pourpres, sang craché, rire des lèvres belles

Dans la colère ou les ivresses pénitentes ;



U, cycles, vibrements divins des mers virides,

Paix des pâtis semés d'animaux, paix des rides

Que l'alchimie imprime aux grands fronts studieux ;



O, suprême Clairon plein des strideurs étranges,

Silences traversés des Mondes et des Anges :

— Ô l'Oméga, rayon violet de Ses Yeux !



Ne cherchons pas autre chose dans ce sonnet qu'un protocole ingénieux de création poétique. Les correspondances entre voyelles et couleurs n'ont visiblement intéressé Rimbaud que comme un prétexte à invention, pour reprendre le mot utilisé par l'auteur dans Alchimie du verbe ("J'inventai la couleur des voyelles"), un prétexte à certaines associations d'idées.

Ces associations sont presque exclusivement fondées sur le rapprochement d'images évoquant la même couleur : rouges sont le sang et les lèvres, verts les pâturages et les mers, etc. Le rapport du phonème aux images est généralement arbitraire : pas le moindre "U", par exemple, dans le tercet consacré à cette voyelle. Le rapport de la lettre aux images l'est un peu moins : les vagues qui se creusent peuvent bien évoquer une succession de "U", le pavillon d'une trompette s'arrondit en forme de "O". De même, l'ordre suivi par le texte n'est pas entièrement fortuit. Sans reposer véritablement sur un discours, il produit un certain sens ou, du moins, répond à certains symbolismes et cartographie un univers personnel. Mais peut-être serait-il tout aussi juste de dire : un univers culturel. Car il s'agit d'une vision du monde stéréotypée, structurée par de grandes oppositions : le sublime (Dieu, le bleu du ciel, le rayon de lumière de "Ses Yeux") / l'immonde (l'ombre, les mouches, la charogne) ; le blanc (le noble, le pur) / le noir (l'ignoble, l'impur) ; la violence (le sang, la chair, le corps) / la paix (la nature, l'étude, l'esprit). Une vision du monde calquée, non sans une certaine ironie, sur les écrivains aimés, qui étaient aussi les écrivains à la mode du temps : Baudelaire, Hugo surtout.


http://abardel.free.fr/petite_anthologie/voyelles.htm

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11 may. 2015

lecturas 1er.parcial grupo B

Año  2015.Teoría  Literaria I. Lecturas  obligatorias y complementarias

Unidad 0. Introducción. ¿Qué es la Teoría? Diferentes conceptos y alcances de la disciplina.

Wellek, René y Austin Warren. Teoría Literaria. Capitulo 1.”La literatura y los estudios literarios”(LO)
Culler, Jonathan. Capítulo1 “¿Qué es la teoría?” (LO)
García Berrío. "Sobre el estatuto científico de la Literatura" (LC)
Ludmer, Josefina. “Literaturas postautónomas” (LC)
Chico Rico, Francisco - "A vueltas con la teoría de la literatura". (LC)


Unidad 1. La noción de literatura. Naturaleza y función.. Literatura, discurso y metadiscursos. La gestación de la idea de lo literario en el plano diacrónico. Origen de la “literaturidad” y problematizaciones

 de Aguiar e Silva,V.M. Capítulo 1 del libro Teoría de la literatura: “El concepto de Literatura. La teoría de la literatura”. (LC)
 de Aguiar e Silva,V.M Capítulo 3 del libro Teoría de la literatura: “La creación poética”. (LO)
Culler, Jonathan “La literaturidad”, en Marc Angenot y otros, Teoría Literaria. (LO)
Robin, Regine. “Extensión e incertidumbre de la noción de literatura”, en Marc Angenot y otros, Teoría Literaria. (LO)
Meletinsky, Eleazar “Sociedades, culturas y hecho literario”. En Marc Angenot y otros, Teoría Literaria. (LC)
García Canclini, Néstor. “Apertura. El arte fuera de sí”, en La sociedad sin relato. (LO).
Eagleton,Terry. “¿Qué es la literatura?”, en Una introducción a la teoría literaria. (LC)
Ludmer, Josefina. “Literaturas post-autónomas” (LC)
Rama, Ángel. “La construcción de una literatura” (LE)
Rodríguez Monegal, Emir. “Borges: Teoría y práctica” (LE)
Entrevista de Hebert Benítez a Miguel Ángel Garrido Gallardo acerca de los estudios literarios en la actualidad (LC)


Unidad 2. Literatura y lingüística. El signo lingüístico. Denotación y connotación, expresión y contenido. Función poética. ¿Qué es un texto?

de Saussure, Ferdinand. Curso de lingüística general. Introducción: Capítulos 1 y 3 Primera parte: Cap. 1, 2 y 3. (LO)
Jakobson, Roman. Ensayos de lingüística general. Cap. “Lingüística y poética” (LO)
Todorov, Tzvetan y Osvald Ducrot. Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje.”Glosemática”. (LO)
Todorov, Tzvetan et alt. Teoría de la literatura de los formalistas rusos. Presentación: El formalismo. (LC)
Eco, Umberto. Obra abierta. Cap. 1: “La poética de la obra abierta” (LC)
Lotman, Yuri. Estructura del texto artístico. Cap. 2 “El problema del significado en el texto artístico” (LC)
Chico Rico, Francisco. “Lingüística del texto y teoría literaria” (LC)


Unidad 3. Literatura como comunicación. Información. La semiosis. El trabajo de la interpretación. La entropía.

Lotman,Yuri. “El concepto de texto”, en Estructura del texto artístico. (LO)
Eco, Umberto. “El campo semiótico”, en La estructura ausente  (LC)
Eco, Umberto “Los umbrales de la semiótica”, en La estructura ausente  (LC)
Eco, Umberto. “El universo de las señales”, en La estructura ausente  (LC)
Achugar, Hugo. “La estética de la ordinariez (o la ordinariez como valor)”, en La balsa de la medusa. (LE)
Núñez, Sandino. “Todo es cultura”, en Prohibido pensar. (LE)


Unidad 4. Introducción a los análisis del texto literario. Texto y contexto. El texto como estructura. Niveles de análisis. Retórica y microlectura.

Kristeva, Julia. Intertextualidad, feno-texto y geno- texto.  “El texto como productividad” en  Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje de Oswald Ducrot y Tzvetan Todorov. (LO)
Eichenbaum -"La teoría del método formal"(LO)
Genette,Gerard “Crítica y ‘Bricolage’”  (LO)
Kremer, Nathalie. "La lectura como cuadro: la microlectura entre revelación y reescritura". En Complicaciones de texto: las microlecturas. Fabula LHT, Nº3, 1º de setiembre de 2007. Síntesis conceptual y selección de pasajes. Claudia Pérez (LC)

Unidad 5. Teoría de los géneros literarios. Problematización.

Garrido Gallardo, Miguel Ángel. Cap. 9 “Géneros literarios”, en Nueva introducción a la teoría de la literatura. (LO)
Glowinski, Michal “Géneros literarios”, en Marc Angenot y otros, Teoría literaria. (LC)








4 may. 2015

Presentaciones de temas

- Romina y Vanessa - 23 de marzo - Cuesta Abad

-Agustina y Damián - 6 de abril - Culler

-Pablo - Emanuel - 9 de abril  - Meletinsky

- Catalina  - 9 de abril - Robin

-Estela, Mónica y Darío - lunes 4 de mayo - "Géneros literarios", Aguiar e Silva